"Abbiamo ormai iscritta una percentuale importante di alunni non italiani perché ben uno studente su otto è alloglotto. In tutto sono quasi 800 mila, davvero tanti e questo non può che arricchire le nostre scuole, ma è un dato di fatto che mancano in organico gli insegnanti di lingua italiana per stranieri. Assieme ai docenti specializzati, servirebbero anche le compresenze, per permettere di lavorare in classe in sottogruppi. Anche per loro servono risorse immediate”. E' la richiesta che arriva da Marcello Pacifico, presidente di Anief.
"Stiamo assistendo ad un incremento esponenziale di certificazioni di alunni con disturbi specifici di apprendimento. Sono ormai oltre 335 mila. Addirittura in soli sette anni sono triplicati i casi di discalculia, disgrafia, disortografia. E raddoppiati quelli di dislessia. Come risposta dello Stato, c'è la legge 170 del 2010, è vero, ma senza organici aggiuntivi del personale docente si rischia di vanificare tutto. E anche l’alta precarizzazione del personale non aiuta. In questo modo rimangono nella carta i principi ispiratori a tutela dei giovani in formazione con Dsa”. E' l'allarme che lancia Marcello Pacifico, presidente Anief.
"ll Governo di centro destra che si andrà a comporre a breve avrà a disposizione 20 miliardi di euro in più rispetto alle previsioni: 10 per sopperire ai rincari e altri 10 da inserire nella legge di bilancio. Il "tesoretto" è previsto dalla nota di aggiornamento al DEF, la Nadef, che ha ricevuto il via libera dall'Esecutivo dopo avere appurato un quadro di crescita economica".
Fase transitoria precariato, risorse per il rinnovo del contratto fermo dal 2018 e conferma dell’organico aggiuntivo di docenti e Ata attivato nell’ultimo biennio: sono le urgenze che il Governo dovrà affrontare per la Scuola già all’indomani del proprio insediamento. I punti sono stati indicati da Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief secondo cui "ci sono tre priorità che il nuovo governo dovrà affrontare subito, per la scuola, per il personale della scuola e per i nostri studenti", ha detto il sindacalista autonomo.
Come aveva preannunciato il sindacato Anief, torna a disposizione la carta annuale del docente da 500 euro per la formazione professionale: dopo uno stop di quasi un mese, infatti, il ministero dell’Istruzione ha annunciato che "a partire dalle ore 15 del 27 settembre l’applicazione cartadeldocente sarà aperta per consentire la gestione del bonus. Si segnala che ai portafogli dei docenti saranno attribuiti anche i residui relativi all’anno scolastico 2021/2022".
(ANSA) - ROMA, 27 SET - "Anche il ministero dell'Istruzione conferma la poca attenzione dell'amministrazione scolastica nei riguardi del sostegno agli alunni disabili: da un nuovo focus del Ministero dell'Istruzione, pubblicato in queste ore, incentrato sui dati sugli alunni disabilità frequentanti le scuole italiane di ogni grado di istruzione - statali, paritarie e non paritarie iscritte in albo - per gli anni scolastici 2019/2020 e 2020/2021, conferma la tendenza di crescita registrata da tempo: la percentuale degli alunni con disabilità sul totale dei frequentanti è salita dall'1,9% dell'a.s.2004/2005 al 3,6% dell'a.s.2020/2021". Il commento arriva dal sindacato Anief. "I numeri dei posti di sostegno - suddivisi tra i diversi gradi di istruzione e a livello territoriale italiano e d della tipologia di contratto - ci dicono che dall'a.s. 2009/2010 la dinamica è stata di progressiva decrescita: nell'a.s.2020/2021 tale rapporto si è attestato sul valore di 1,50 alunni con disabilità per posto di sostegno mentre nell'a.s.2009/2010 si era attestato a 2,09. Inoltre, dal focus risulta che aumenta la precarietà tra i docenti di sostegno: nel 2020/2021 dei 184.405 docenti per il sostegno, 80.672 hanno sottoscritto un contratto a tempo indeterminato e 103.733 un contratto a tempo determinato. Si tratta di numeri altissimi e in crescita: sempre il Ministero dell'Istruzione ha conteggiato che gli insegnanti per il sostegno a tempo indeterminato sul totale dei docenti per il sostegno è pari al 43,7%, mentre nell'anno scolastico 2001/2002 tale rapporto è arrivato al 60,8%. "È evidente - commenta Marcello Pacifico, presidente nazionale Anief - che ci troviamo di fronte ad una contraddizione gravissima. Il problema è che all'incremento di alunni disabili, passati in pochi anni dal 2% al 4% rispetto al totale, lo Stato non ha organizzato una risposta adeguata di didattica speciale specializzando sul sostegno sempre pochi docenti. Come pure le immissioni in ruolo sono state inadeguate. E nello stesso tempo sono aumentati i posti in deroga, con scadenza 30 giugno, che non portano in ruolo ma aumentano il precariato". (ANSA).